Цель проекта — поддержать детей и подростков, которые учат русский язык как иностранный.

Как во всех больших городах, в Петербурге живут семьи из разных стран. Детям из этих семей надо быстро выучить язык и освоиться в новой среде, не у всех из них есть время и возможности для самореализации. Команда проекта постаралась сделать музей местом, где можно в дружелюбной и комфортной обстановке общаться со сверстниками, узнавать новое, экспериментировать с творческими техниками и иметь возможность высказываться.

В августе 2025 года в Музее истории религии состоялись две двухнедельные лаборатории, для детей 7−10 лет и для подростков, а в течение 2025−2026 года в музее регулярно проводились встречи для трех групп: детей младшего школьного возраста, подростков и для родителей из семей, приехавших в Петербург из Узбекистана, Кыргызстана, Таджикистана, Афганистана, Сирии и других стран. Участники проекта знакомились с музеем, играли, занимались творчеством, общались, обсуждали то, что им интересно, упражнялись в русском языке. Экспонаты музея становились точкой пересечения разных культур и языков, поводом для общения, идеями для новой игры.

За время лабораторий и встреч в проекте приняли участие свыше 60 человек из 9 стран.

По итогам встреч и занятий в сентябре — ноябре 2026 года в Музее истории религии работала выставка-комментарий «Музейный разговорник». Высказывания, истории, рисунки и фотографии участников проекта появились в экспозиции рядом с предметами, которые исследовались и обсуждались во время встреч, став своеобразными «этикетками» для этих экспонатов.
Также для детей, которые только учатся читать и писать на русском языке, были разработаны прототипы инструментов, помогающих исследовать экспозицию музея самостоятельно или в группе с педагогом и/или родителями.

Осенью 2026 года проект «Музейный разговорник» вошел в короткий список конкурса «Музейный олимп».